UNAM, BMJ y GIS inauguran diplomado pionero para fortalecer la producción científica universitaria
Con el fin de impulsar la competencia en investigación y publicación científica, la Facultad de Medicina de la Universidad Nacional Autónoma de México llevó a cabo la inauguración del diplomado “Research to Publication”. Este programa académico es el resultado de una colaboración entre la UNAM, BMJ Group y GIS.
La reunión oficial dio inicio a este importante programa y reunió a participantes interesados en fortalecer sus habilidades para desarrollar, comunicar y publicar investigación científica de calidad. Eva Barboza, presidenta y fundadora de GIS, celebró la gran participación y resaltó la importancia de esta iniciativa para la formación de investigadores. “Sabemos que publicar puede ser un desafío enorme, por eso este diplomado busca acompañarlos y proporcionarles herramientas que les abran las puertas”, declaró.
Por su parte, la doctora Ana Carolina Sepúlveda, directora de la Facultad de Medicina, dio la bienvenida a las y los asistentes en nombre de la UNAM y la Facultad. Agradeció a BMJ Group y GIS por elegir a la Facultad para desarrollar este programa y recordó que la formación en publicación científica es esencial para los investigadores. Subrayó que esta nueva etapa es producto de una colaboración sostenida con BMJ que ha fortalecido el acceso a recursos para la educación clínica, la investigación y el desarrollo profesional de la comunidad universitaria.
Recordó que la Facultad de Medicina incorporó BMJ Best Practice en 2018 y posteriormente BMJ Learning, y entre 2018 y 2023 agregó el programa Research to Publication, desarrollado por BMJ Group y la Universidad de California, San Francisco. Explicó que el proyecto ha evolucionado hasta convertirse en un diplomado con reconocimiento universitario, el primero de su tipo en la Facultad. Agregó que el programa tendrá una duración de 10 meses y reunirá a más de mil participantes entre estudiantes de licenciatura y posgrado, así como integrantes del personal académico.
La directora destacó que la formación en publicación científica es una competencia crucial para los investigadores, ya que implica no sólo generar conocimiento de calidad, sino también comunicarlo de manera efectiva. Señaló que las y los investigadores deben aprender a formular preguntas relevantes, seleccionar metodologías apropiadas, interpretar resultados con rigor y comprender aspectos fundamentales como la ética de la publicación, los procesos de revisión por pares y la difusión responsable del conocimiento científico. Asimismo, enfatizó que, para una universidad pública, estas habilidades adquieren una dimensión social al permitir que la evidencia generada contribuya a mejorar la salud de la población, la educación médica y las políticas públicas.
Finalmente, resaltó el valor de que las y los participantes puedan aprender directamente de editoras y editores de las revistas del grupo BMJ, quienes compartirán su experiencia en la evaluación de manuscritos y la toma de decisiones editoriales. Celebró la participación del doctor Omar Bello Chavolla, egresado de la Facultad y editor jefe de Considerations in Medicine, como ejemplo del impacto que las y los egresados pueden alcanzar en el ámbito científico internacional. “Nuestra ambición con este programa va más allá de aumentar el número de publicaciones. Queremos fortalecer la calidad de la investigación, fomentar una comunicación científica responsable y brindar a los participantes la confianza necesaria para interactuar con la comunidad académica internacional”, afirmó, al tiempo que invitó a las y los asistentes a participar activamente y aprovechar el intercambio de conocimientos con especialistas y colegas.
Por su parte, la doctora Sara Abdi, editora del programa Research to Publication en BMJ, contextualizó algunos de los desafíos que enfrenta la investigación científica a nivel internacional, entre ellos el desperdicio de investigación y las causas más frecuentes de rechazo de manuscritos en revistas especializadas. En ese marco, explicó la estructura del diplomado, que tendrá una duración de 10 meses y estará integrado por materiales de autoaprendizaje y seminarios web en vivo.
Detalló que el plan de estudios cubrirá todas las etapas del proceso de investigación, desde la formulación de preguntas científicas hasta la publicación de resultados y los principios éticos que deben acompañar la generación y difusión del conocimiento.
Más adelante, Ryan Rodriguez, gerente senior de éxito del cliente de BMJ, mostró a las y los asistentes la forma de acceder a la plataforma Research to Publication a través del portal de la Biblioteca Médica Digital de la Facultad. Explicó el proceso de creación de cuentas y presentó las colecciones de aprendizaje, los recursos disponibles y las herramientas de portafolio diseñadas para dar seguimiento al progreso de cada participante.
Destacó también una de las ventajas más relevantes del programa: la posibilidad de que integrantes de la comunidad universitaria publiquen en revistas de acceso abierto de BMJ sin costo adicional, contribuyendo así a una mayor difusión de los resultados de investigación generados en la Universidad.
Al concluir la sesión, Eva Barboza agradeció el compromiso de las instituciones y equipos que hicieron posible esta colaboración y realizó la declaratoria oficial de apertura del diplomado Research to Publication, una iniciativa orientada a fortalecer la producción científica y la capacidad de publicación de la comunidad académica de la UNAM.
